По итогам 2015-2016 и 2017-2018 учебного года МБОУ "Гимназия" входит в ТОП -100. В 2018 году по итогам смотра-конкурса образовательных организаций «Гордость отечественного образования" МБОУ «Гимназия» стала победителем в номинации «700 лучших организаций среднего, основного и начального образования (школ, гимназий, лицеев)» На основании приказа Министерства образования Московской области от 25.12.2018г. №3352 МБОУ «Гимназия» г.Протвино в очередной раз признано учреждением с высоким уровнем достижений работы педагогического коллектива по образованию и воспитанию.
Туристические поездки по странам Европы

Бурдакова Н.В,

учитель французского и немецкого языков

МБОУ «Гимназия»

«Чем больше опыт межкультурного общения и шире социокультурное пространство, в котором определяет своё место человек ( Я- ученик гимназии→ Я- россиянин→Я- гражданин мира), тем лучше он осознаёт свою роль, место, значимость и ответственность в глобальных общечеловеческих процессах.»

 

С 2008 года учащиеся гимназии, изучающие французский и немецкие языки как второй иностранный, выезжают в туристические поездки по странам Европы. Учащиеся смогли восхититься достопримечательностями европейских городов, посетили 10 государств из них франкоговорящих – 4, немецкоговорящих – 3, побывали в 17 городах Европы.

Туристические поездки по странам изучаемых иностранных языков предполагают достижение цели: воспитание культурной, социально активной языковой личности школьника, открытой для взаимодействия с окружающим миром, обладающей способностью осуществлять коммуникативную деятельность и легко интегрироваться в культурное пространство поликультурного европейского сообщества.

Подобные туристические поездки следует рассматривать как:

1)инструмент самостоятельного познания поликультурной картины мира европейских народов во всём её многообразии: географии, истории, государственного устройства, экологии, экономики, культуры, образования, религии, международных инициатив и контактов,

2)способ совершенствования личностных качеств, а именно: интеллигентность, организованность, обязательность, ответственность, толерантность,

3)возможность общения в аутентичных ситуациях межличностного (межкультурного) взаимодействия.

 

2013 г.