Версия для слабовидящих

По итогам 2017-2018, 2018-2019, 2019-2020, 2021-2022 учебных годов МБОУ "Гимназия" входит в ТОП -100. По результатам 2020-2021 учебного года МБОУ «Гимназия» в данном рейтинге занимает 45-ую позицию. Педагогический коллектив гимназии в 2021 году уже 4-ый год подряд становится обладателем Гранта за высокие достижения и входит в ТОП-75 лучших школ Московской области.
Решаем вместе
Не убран мусор, яма на дороге, не горит фонарь? Столкнулись с проблемой — сообщите о ней!
Сообщение. Пилотный проект. Данная форма не предназначена для приема обращений граждан в порядке Федерального закона от 02.05.2006 № 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации» и предоставляет возможность направить электронное сообщение в рамках реализации пилотного проекта по внедрению «Единого окна цифровой обратной связи». Ответ на сообщение будет направлен не позднее 8 рабочих дней после дня его регистрации, а по отдельным тематикам – в укороченные сроки.
Туристические поездки по странам Европы

Бурдакова Н.В,

учитель французского и немецкого языков

МБОУ «Гимназия»

«Чем больше опыт межкультурного общения и шире социокультурное пространство, в котором определяет своё место человек ( Я- ученик гимназии→ Я- россиянин→Я- гражданин мира), тем лучше он осознаёт свою роль, место, значимость и ответственность в глобальных общечеловеческих процессах.»

 

С 2008 года учащиеся гимназии, изучающие французский и немецкие языки как второй иностранный, выезжают в туристические поездки по странам Европы. Учащиеся смогли восхититься достопримечательностями европейских городов, посетили 10 государств из них франкоговорящих – 4, немецкоговорящих – 3, побывали в 17 городах Европы.

Туристические поездки по странам изучаемых иностранных языков предполагают достижение цели: воспитание культурной, социально активной языковой личности школьника, открытой для взаимодействия с окружающим миром, обладающей способностью осуществлять коммуникативную деятельность и легко интегрироваться в культурное пространство поликультурного европейского сообщества.

Подобные туристические поездки следует рассматривать как:

1)инструмент самостоятельного познания поликультурной картины мира европейских народов во всём её многообразии: географии, истории, государственного устройства, экологии, экономики, культуры, образования, религии, международных инициатив и контактов,

2)способ совершенствования личностных качеств, а именно: интеллигентность, организованность, обязательность, ответственность, толерантность,

3)возможность общения в аутентичных ситуациях межличностного (межкультурного) взаимодействия.

 

2013 г.